Padres de familia, alumnos y maestros, para apoyar a los alumnos en la realización de las actividades de sus clases por TV y en línea queremos compartirles las preguntas y videos para primer y segundo grado de primaria del programa aprende en casa por TV del día martes 19 de mayo con esto sus hijos podrán realizar más fácilmente las actividades que se les piden y podrán prestar la atención que se requiere a las clases sin tener que preocuparse por anotar las preguntas o las actividades que se les solicita, recopilamos este material en PDF y editable en WORD para que puedan descargar más fácilmente los archivos pero también se los queremos dejar en la página WEB, al final podrán descargar el archivo en para imprimir.
Esta es una publicación con el resumen de la clase del día con lo que los alumnos aprendieron, en el apartado de CARPETA DE EXPERIENCIAS vienen las preguntas que tienen que responder sus hijos y un poco abajo pueden encontrar los enlaces de los videos, recuerden que en la CARPETA DE EXPERIENCIAS tienen que depositar las preguntas, las cuales de preferencia se deben responder en una hoja blanca para que al regreso a clases dársela a su profesor para su revisión. Muchas gracias y recuerden compartir en sus redes sociales y apoyarnos compartiendo la web con sus conocidos, amigos y familiares. Recuerda nadie se debe quedar atrás comparte y recomienda materialeseducativos.mx. ¡Muchas Gracias!
MIS CLASES – Primaria 1ro. y 2do. Martes 19 de mayo
MATEMÁTICAS
Cuántas veces
¿Qué vamos a aprender?
Resolverás problemas en los que se requiere una multiplicación con números naturales menores que 10, con la ayuda de la tabla de multiplicaciones, ¿Conoces esa tabla? ¡Seguro que sí!
La tabla de Pitágoras, o tabla pitagórica, es una forma alternativa y más compacta de representar las 10 tablas de multiplicación.
En esta ocasión conocerás un poco más sobre la tabla de multiplicar, así como algunos trucos para recordar los resultados. Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, y revisa las páginas 180 a 185.
¿Qué hacemos?
Observa el siguiente video hasta el minuto 11:43, si quieres verlo completo, adelante. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
- Por más aventuras: Feria del plato – Canal Pakapaka
Observa los siguientes videos, en los cuales conocerás algunos trucos para recordar las tablas del 9 y del 8.
- Truco para aprender la tabla de multiplicar del 9 con las manos
- Truco de la tabla de multiplicar del 8 con las manos
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Martes 19 de mayo
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- Cada paquete tiene 6 galletas, entonces en 5 paquetes, ¿cuántas galletas hay?
- Si tengo 56 naranjas para guardar en 7 bolsas, ¿cuántas naranjas debo meter en cada bolsa?
LECTURAS
https://libros.conaliteg.gob.mx/P1MAA.htm
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
¿Qué vamos a aprender?
Diferenciarás e identificarás las plantas y los animales de diferentes lugares ya sea en el campo o en la ciudad, a tu alrededor se pueden observar muchas plantas y animales.
Reconocerás paisajes de la ciudad y del campo.
Consulta tu libro de texto de Conocimiento del medio de primer grado, en las páginas 46 a 51 y 98 a 103.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes videos, en los que conocerás de las plantas y animales de la ciudad y del campo. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
- Todo en plural. Ciudad
¿Habías notado que hay tantas plantas de diferentes tamaños, formas y colores y muchos animales de diferentes especies en una ciudad? Observa el siguiente video y pon mucha atención para identificar los animalitos y las plantas que hay en el campo.
- De sol a sol. Campo
¿Reconociste algunas plantas o animales? Algunas plantas pueden ser nuestro alimento o medicina, otras las utilizan para construir casas como verás más adelante, y otras permiten embellecer los hogares, los jardines o las calles.
Observa los siguientes dos videos. El primero es sobre cómo utilizan las plantas en una parte del desierto de nuestro país; en el segundo video conoceremos algunos animales de una niña que vive en los bosques de Chiapas.
- Cercas vivas
- Mi entorno
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Martes 19 de mayo
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre los videos y responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Guarda tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que, en cuanto sea posible, se las entregues a tu maestra o maestro.
- Observaste los animales y las plantas de algunos lugares, pero en nuestro país existen muchas especies. ¿Cuáles hay en el lugar dónde vives?
- Dibuja un paisaje de tu comunidad con algunas plantas y animales que viven ahí. Anota los nombres que conozcas.
LECTURAS
https://libros.conaliteg.gob.mx/P1COA.htm
https://libros.conaliteg.gob.mx/P2COA.htm
VALORES
Lo logramos
¿Qué vamos a aprender?
Aprenderás que la cooperación y ayuda mutua entre los integrantes de un grupo ayuda a lograr objetivos comunes.
Conocerás algunos ejemplos sobre la importancia de colaborar con los demás para lograr objetivos que beneficien a todos, es decir vamos a reconocer que la unión hace la fuerza.
¿Qué hacemos?
Observa los siguientes. Pide a un adulto, papá mamá o a quien esté contigo, que te acompañe a verlos:
- El valor del esfuerzo y la cooperación
Los siguientes dos videos aprenderás que juntos, aunque seamos pequeños, se puede lograr grandes metas.
El siguiente video observa a partir del minuto 15:05’ al 21:09’
- Pingu New Episodes Full Screen
Observa el siguiente video “El trabajo en equipo”
- El trabajo en equipo
- Jelly Jamm. Canción completa «Somos un equipo» (Nuevo videoclip con letra)
CARPETA DE EXPERIENCIAS
Martes 19 de mayo
¿Qué aprendimos?
Platica en familia sobre lo que aprendiste de los videos, seguro entre todos pueden hacer planes de cómo puede contribuir cada uno para lograr una meta que beneficie a todos, por ejemplo, mantener su casa limpia, estar sanos, etc. Después responde las preguntas a través de un pequeño escrito o dibujo. Recuerda guardar tus respuestas en tu carpeta de experiencias, para que en cuanto sea posible se las entregues a tu maestra o maestro.
- ¿Qué piensas de la forma como actuaron los amigos de David? ¿Viste que al colaborar entre todos consiguieron resolver un problema y avanzaron hacia a su meta?
- Alguna vez has participado con otras personas para lograr una meta, ¿verdad? Por ejemplo, ganar un juego, terminar la limpieza de la casa o comprar algo que necesitaban o deseaban.
- Elige una situación de las que recuerdes en la que tú y tus familiares han logrado una meta. ¿Qué hicieron para conseguirlo? Explícalo a través de un dibujo o un escrito.
LECTURAS
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533111/1o-Cuaderno-OK-PNCE.pdf
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/533113/2o-Cuaderno-OK-PNCE.pdf
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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Autor: SEP / Aprende En Casa
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